El Condado de Davie construye una nueva escuela secundaria con tecnología impulsada por el profesor, parte 1

Avanzando la educación con Clear Touch paneles interactivos ®

Esta es la parte 1 de una serie de 2 partes. Vea la parte 2 aquí.

La historia de la preparatoria del Condado de Davie comenzó hace años. El Condado de Davie es un pequeño distrito escolar en Carolina del norte que atiende a unos 6.200 estudiantes. Durante muchos años, los administradores del distrito habían estado enviando solicitudes y tratando de conseguir una nueva escuela secundaria construida. Esos esfuerzos finalmente pagaron en la primavera de 2014 cuando el nuevo bono de preparatoria pasó y el trabajo comenzó en la preparatoria del Condado de Davie.

El Condado de Davie ha sido históricamente un distrito que piensa en el futuro cuando se trata de tecnología educativa. Fue una de las primeras agencias educativas locales (leas) en el estado en tener tableros inteligentes en cada aula de K-12, gracias a un esfuerzo conjunto entre una recaudación de fondos del Condado y un filántropo local en 2006.

Así que, al principio, el equipo de planificación a cargo de la construcción de la nueva escuela secundaria decidió que debían continuar ese mismo compromiso con la tecnología que mejora y apoya la pedagogía.

"en las escuelas del Condado de Davie, queremos que todo lo que hagamos, incluyendo la evaluación y adquisición de tecnología, sea impulsado por el maestro. Nuestro Superintendente, el Dr. Darrin hartness, quería estar seguro de que pedimos la entrada del maestro en el diseño y la equipación de la nueva escuela. Ellos son los que van a utilizar la tecnología y trabajar en el aula todos los días, por lo que necesitan tener entrada. Tomamos esta directiva como el primer parámetro básico de cómo equipar la nueva escuela con tecnología educacional ".

— Butch Rooney
Director de tecnología del Condado de Davie


Diseño del proceso de selección de tecnología

Con el fin de cumplir con la Directiva, Rooney y su equipo de ti empezaron a trabajar con los presidentes del Departamento de la preparatoria del Condado de Davie. Crearon una sala de usos múltiples donde tenían todas las opciones para la creación de nuevas tecnologías y permitían a los maestros venir, utilizar la tecnología y enviar sus comentarios.

"tomamos la habitación más grande de la vieja escuela y la convertimos en nuestro escaparate de tecnología o terreno de pruebas", dijo Rooney. "Contamos con televisores de pantalla plana regulares, paneles interactivos y proyectores interactivos para que los profesores prueben la unidad para nosotros, varias marcas de cada uno, incluyendo los paneles Clear Touch Interactive ®. También proporcionamos todos los tipos y marcas de dispositivos del profesor: ordenadores portátiles, tabletas, Chromebooks, iPads-todos con conectividad sin hilos. "

Hugh Lee y Ann Davis, los facilitadores de tecnología de instrucción asignados a la nueva escuela preparatoria del Condado de Davie, y Yvette Shore, el Presidente del Departamento de matemáticas y el maestro de la Junta Directiva Nacional certificado, participaron en el proceso de selección.

"los departamentos llegaron en el transcurso de un buen mes a un mes y medio para experimentar la tecnología, teniendo en cuenta lo que actualmente utilizan e hicieron en sus aulas", dijo Shore. "teníamos al Sr. Lee y a la Sra. Davis disponibles en todo momento para ayudarnos. A medida que evaluamos nuestras opciones, nos animaron a traer grupos de estudiantes para probarlo, ver cómo funcionaba para ellos, y obtener su aporte también. "

Dado que diferentes departamentos tienen necesidades diferentes, los jefes de departamento se reunieron para discutir y comparar sus opciones con sus equipos de enseñanza, hablando de cómo la tecnología apoyaría su pedagogía y cambiaría cómo enseñan los maestros.

"la matemática es un departamento de uso muy pesado cuando se trata de tecnología. Tendemos a mostrar el trabajo en el tablero, hacer trabajo en grupo, resolver problemas individualmente y juntos ", dijo Shore. "nuestro Departamento buscaba tecnología que pudiera cambiar de la parte delantera de la habitación, pasar de ser conducida por un maestro a un estudiante cuando sea necesario, crear un aula volteada, mantener a los niños comprometidos e interactuar al trabajar en grupos, y dar a los maestros la flexibilidad de ser en el frente del aula demostrando un concepto y luego libre para caminar por la habitación y estar con los estudiantes al momento siguiente. Es una orden muy alta, pero creo que es clave para las soluciones que se elijan para las escuelas que van hacia adelante ".


La siguiente fase: construyendo la escuela

"en la primavera de 2015, comenzamos la siguiente fase de este proceso", dijo Rooney. "Empezamos la construcción y la tecnología. Esta es una escuela secundaria de 60 millones dólares; es una instalación impresionante. A medida que el hormigón estaba siendo vertido y los ladrillos estaban supero, todavía teníamos el proceso de selección de tecnología en marcha detrás de las escenas.

La preparatoria del Condado de Davie sabía que la tecnología que escogieron terminaría siendo la base para
Cómo los profesores y los estudiantes interactuaron en las aulas, por lo que querían dar a todos lo suficiente
tiempo para experimentar y evaluar las herramientas.

"aún no hemos llamado a la votación final, y sabíamos que teníamos algún tiempo mientras se construía la nueva escuela, así que instalamos las mejores opciones en las aulas de muestras por departamento", dijo Rooney. "de esta manera, los profesores podrían conseguir el mundo realexperiencia, además de probarlo. Los maestros lideres consiguieron la tecnología instalada en sus aulas y compartieron con los otros maestros en su departamento. "

Yvette Shore aprovechó la oportunidad muy seriamente, manteniendo un semestrehoja de cálculo de largo observando lo que pasó, lo que funcionó, lo que no, y cómo los profesores fueron capaces de colaborar.

"me interesó especialmente ver cómo la nueva tecnología se integraría con nuestra tecnología más antigua", dijo Shore. "por supuesto, tuve suerte y obtuve el panel Clear Touch ™ en mi aula, ¡ así que no tuve problemas!"

Hugh Lee y otros maestros de la nueva escuela también quedaron impresionados al ver el panel Clear Touch ™ en acción.

"una de las cosas que reconocimos muy pronto fue el beneficio de las herramientas de software incrustadas en el panel", dijo Lee. "Clear Touch ™ se distinguió y se elevó a la cima de la lista rápidamente debido a todas las cosas que los profesores podían hacer y lo fácil que podían hacer, especialmente en comparación con las habitaciones que tenían proyectores interactivos o televisores de pantalla plana regular. El Departamento de tecnología estaba listo para ayudar en las salas de experimentación, y casi nunca recibimos llamadas de las habitaciones Clear Touch ™. Creo que recibimos una o dos llamadas durante todo el proceso ".

El despliegue de la nueva tecnología

En preparación para su traslado de agosto 2017 en el nuevo edificio, la administración reunió a los maestros a principios de febrero para votar y elegir por departamento Qué solución mejor cumplió con sus necesidades instruccionales.

"los maestros votaron por unanimidad por los paneles interactivos, y muchos departamentos también estaban esperando un iPad Pro o alguna otra tableta para ir con los paneles", dijo Rooney. "como parte del proceso de RFP, creé una rúbrica que incluía precio, opciones de garantía, instalación, retroalimentación del maestro e impacto educacional. Clear Touch ™ ganó basándose en esta rúbrica, siendo el precio el factor más ponderado. Me alegré, porque sabía que la Sra. Shore realmente quería Clear Touch ™, y cuando se considera el costo total de propiedad, los honorarios de software en curso, el mantenimiento y la capacitación, no fue un concurso.

Después del largo proceso de selección, finalmente fue el momento de instalar los paneles y comenzar a entrenar a los maestros.

"tuvimos que conseguir todo construido e instalado en un mes. Todo el mundo estaba tan entusiasmado ", dijo Rooney. "todo llegó a tiempo, el equipo de instalación estaba listo para Ve y arranca inmediatamente las instalaciones. Creo que fuimos una de las primeras escuelas en el país en obtener los nuevos paneles de la serie 6000U — la instalación fue maravillosamente, y todos estaban listos para entrenar la próxima semana.»


Listo para el día uno

En agosto de 2017, la escuela secundaria se abrió como un campus BYOD y está construyendo activamente para convertirse en una escuela uno-a-uno. En este momento, tienen carros de Chromebooks, iPads, y ordenadores portátiles de Windows que los estudiantes pueden utilizar.

"independientemente de lo que lea o de la cantidad de dinero que tenga su distrito, mantener un programa uno a uno es difícil", dijo Rooney. "deberíamos ser capaces de sacar 10-15 años del panel Clear Touch ™. Eso y el hecho de que podemos utilizar cualquier dispositivo, e incluso permitir que los estudiantes traigan sus propios dispositivos, nos permite hablar seriamente de uno a uno e invertir en estas otras aplicaciones. "

Aunque el proceso de selección fue exhaustivo, Butch Rooney considera que era esencial encontrar la solución correcta, una que los maestros realmente usarían, y hacer la transición tan indolora como sea posible. El resto del equipo de ti a nivel distrital también se sorprendió gratamente por la suavidad con que todo el proceso se fue.

"Creo que una de las mejores cosas acerca de la forma en que manejamos la selección y despliegue es que nos permitió obtener la compra de los maestros temprano, lo que ha hecho que la formación y la implementación sea mucho más fácil", dijo Rooney.  "y, entonces, hemos tenido un soporte asombroso de Clear Touch ™. Realmente intensificado, nos ayudó a conseguir que se haga rápidamente y conseguir todo el mundo entrenado. Desde la perspectiva del distrito, tener un socio receptivo y conocedor ha hecho toda la diferencia ".

Esta es la parte 1 de una serie de 2 partes. Vea la parte 2 aquí.